Ações da OPAN, com o apoio de diversas instituições, fortalecem prevenção e enfrentamento ao novo coronavírus. Em sete meses, cerca de 14 mil pessoas foram beneficiadas.

A publicação traz uma entrevista exclusiva com o escritor, ambientalista e jornalista Ailton Krenak, matéria sobre a técnica de manejo do pirarucu por indígenas do Amazonas e outros temas que ocuparam a agenda de debates no ano de 2020.

Com delegação indígena em plataforma da ONU, povos têm desafio de articulação em âmbito nacional, aponta assessora da secretaria-executiva da Rede de Cooperação Amazônia em entrevista à OPAN.

Além da alta registrada pelo Sindiveg, pesquisa da UFMT mostra que o número de internações de crianças por doenças respiratórias, como a pneumonia química, é maior entre fevereiro a junho, período que coincide com a safra da soja e chuvas no estado.

Povos já sentem os efeitos do aumento das queimadas, de empreendimentos hidrelétricos e do desmatamento em suas aldeias.

O pedido é acompanhado de uma nota técnica em que as instituições argumentam que a pandemia do novo coronavírus impede a realização da consulta às comunidades indígenas e tradicionais.

Publicação da OPAN encheu sala virtual e contou com a participação e colaboração de lideranças indígenas, pesquisadores, representantes do poder público e da sociedade civil

O acesso à rede tem permitido que os indígenas intensifiquem sua presença em debates públicos, adotem novas formas de transmissão cultural, protejam a terra e qualifiquem o enfrentamento à covid-19.

José Honório Garcia Rocha atuou em defesa da vida e dos direitos dos povos indígenas, trabalhando como assessor de comunicação do CIMI

Publicação da OPAN relata a melhoria da qualidade de vida de quase 2 mil indígenas e a conservação de 491 mil hectares de terras, em sintonia com Política Nacional de Gestão Territorial e ambiental em terras Indígenas.

Indígenas denunciam que ‘consulta’ se resumiu a uma reunião sem discussão sobre impactos negativos. SEMA minimiza participação indígena afirmando que “quem tem tutela sobre os índios é a Funai”.

Ele foi o coordenador do primeiro grupo de professores que atuou na educação e na alfabetização das crianças de seu povo e um dos principais responsáveis pelo início de uma educação escolar mais próxima à cultura Rikbaktsa.